Пространственные представления - это представления о пространственных и пространственно-временных свойствах и отношениях, которые необходимы для обучения ребенка счету, письму, рисованию, чтению и другим предметам. Недостаточная сформированность зрительно-пространственных функций приводит к сложностям в обучении ребёнка. Пространственные представления связаны с работой височной, теменной, затылочной областями коры головного мозга и формируются до 13-14 лет. После этого возраста мы уже не сможем развить пространственные представления, сможем только компенсировать с помощью других высших психических функций, чаще всего с помощью логики.

Статья рассказывает о том, что такое пространственные представления и как их недостаток может привести к сложностям в учебе и повседневной жизни ребенка. Описываются примеры таких сложностей и даются советы по развитию пространственных представлений у детей.

Статья перечисляет 10 фраз, которые родители часто говорят своим детям, но которые могут вызывать у них негативные эмоции и недопонимание. Авторы статьи рекомендуют быть внимательными к своей речи и избегать этих фраз в общении с детьми.

Статья описывает разницу между активным ребенком и гиперактивным ребенком. Активный ребенок полон энергии, но это не значит, что он гиперактивен. Гиперактивный ребенок в любых условиях будет бегать и бесцельно двигаться. Статья поможет родителям понять, как отличить активного ребенка от гиперактивного и как правильно воспитывать ребенка с избытком энергии.

Статья предлагает несколько советов, как воспитать в ребенке любовь к чтению. Среди них: начинать читать с рождения, давать возможность выбирать книги, учитывать интересы ребенка, формировать привычки, ходить в библиотеку, добавлять творчества и показывать важность умения читать в реальной жизни.

Статья объясняет, что такое зеркальное написание букв и почему оно нормально у детей до 7 лет. У детей-левшей, переученных левшей и амбидекстров зеркальность может проявляться чаще. Также незрелость зрительно-пространственных представлений может влиять на проявление зеркальности. Решением проблемы является помощь в ускорении созревания зрительно-пространственного восприятия у ребенка. Если ребенку больше 7 лет и он продолжает писать зеркально, рекомендуется обратиться к специалисту для выявления причины зеркальности.

В статье представлены 15 интересных фактов о детях, среди которых: каждому жителю планеты приходится в среднем по 30 элементов конструктора Legо, новорожденный ребенок не видит синего цвета, четырехлетние дети задают в среднем за день более 900 вопросов, и другие. Также в статье есть хэштеги, связанные с детской психологией и развитием.

Родитель показывает десять простых изображений ребенку на 30 секунд, после чего ребенок должен назвать, что запомнил. Хороший результат для детей 7 лет и старше - 8-10 изображений, для детей 5-7 лет - 6-7, для детей 3-4 лет - 3-5. Если есть сложности, советуется обратиться к нейропсихологу. #нейропсихологдомодедово #нейропсихолог #мамыдомодедово #память #зрительнаяпамять

Статья о тесте на проверку уровня слухоречевой памяти для детей разных возрастов. В статье описывается, как проводится тест, какие слова нужно запомнить в зависимости от возраста ребенка и как сравнить результаты с возрастными нормами. Также даны рекомендации по обращению к нейропсихологу, если объем запоминания ниже нормы.

Статья детского психолога о том, как правильно хвалить ребенка. В статье представлен список фраз, которые помогут родителям похвалить ребенка правильно и эффективно. Также в статье можно найти дополнительные советы по детской психологии.